인간을 생각하다
철학의 질문
홉스의 자기보존, 칸트의 도덕성.
합리적인 것과 옳은 것은 어떻게 만날까요?
철학 × 게임이론 × 진화론
이타적 인간과 이기적 인간
인간은 왜
협력하는가?
나에게 이득인 선택이
모두에게도 좋은 결과를 만들까요?
교실을 작은 사회로 바꾸어, 직접 확인합니다.
THE SCIENCE OF COOPERATIONFIG. 01
01 / ABOUT THE CLASS
선한 마음만으로
협력을 설명할 수 있을까요?
우리는 때로 경쟁하고, 때로는 자기 몫을 내어줍니다.
이 수업은 인간을 한 가지 성격으로 규정하기보다,
협력과 이기적 행동을 만드는 조건을 묻습니다.
선택을 경험하다
게임이론의 실험
반복, 평판, 소통, 이웃의 변화.
같은 사람이 다른 조건에서 어떻게 선택할까요?
협력의 기원을 찾다
진화론의 설명
유전자에서 친족, 군집과 집단까지.
이타적 행동은 어떻게 생겨나고 유지될까요?
함께 탐구하는 수업
철학과 경제학의 시각을 잇는 팀티칭 수업입니다. 1–3주차에는 인간관의 기초를 다지고, 4–15주차는 신호철이 강의와 실습을 중심으로 이끌며 두 교원이 토론에 함께 참여합니다. 이 12주 구간에는 시험과 종합토론도 포함됩니다.
02 / HOW WE LEARN
화요일의 질문을,
목요일의 경험으로.
강의를 듣고 끝내지 않습니다.
예측하고, 선택하고, 결과를 함께 읽습니다.
TUE화요일
이론으로 질문하기
핵심 개념과 모형을 배우고,
어떤 조건에서 협력이 일어날지 예측합니다.
THU목요일
게임으로 확인하기
게임에 참여하거나 사례를 분석하며,
조건이 바뀌면 선택도 바뀌는지 살펴봅니다.
TOGETHER함께
결과로 다시 생각하기
예측과 실제 결과의 차이를 토론하고,
현실의 관계와 제도를 새롭게 해석합니다.
담당 구간에서는 화요일 강의·목요일 실습을 기본으로 합니다. 게임이 없는 주에는 계산, 사례 분석, 토론으로 탐구를 이어갑니다.
03 / THE 15-WEEK JOURNEY
하나의 질문,
열다섯 주의 탐구.
주차별 수업 안내 · 운영안
인간관의 기초에서 협력의 조건으로,
그리고 생물학적 설명과 종합으로 나아갑니다.
전체 15개 주차
01WEEK인간관의 기초이기성과 합리성: 홉스
사고실험 · 토론
이기성과 합리성: 홉스
화요일 / 이론
자기보존과 사회계약
자연상태와 상호불신을 통해, 각자의 합리성이 왜 모두의 불안을 낳을 수 있는지 생각합니다.
목요일 / 참여활동안
규칙이 없는 사회, 규칙이 있는 사회
공통 규칙의 유무를 비교하는 사고실험과 토론으로 사회계약의 논리를 살펴봅니다.
이 주의 질문 모두가 자신을 지키려 할 때, 우리는 어떻게 안전해질 수 있을까요?
02WEEK인간관의 기초합리성과 도덕성: 칸트
논증 · 토론
합리성과 도덕성: 칸트
화요일 / 이론
동기, 의무, 보편적인 규칙
좋은 결과뿐 아니라 행동의 동기와 준칙에 주목하며, 도덕적 판단의 근거를 배웁니다.
목요일 / 참여활동안
모두가 같은 규칙을 따른다면?
일상 사례의 행동 규칙을 보편화해 보고, 나만 예외일 때와 모두가 따를 때의 차이를 논증합니다.
이 주의 질문 이익이 되지 않아도 해야 하는 일은 있을까요?
03WEEK인간관의 기초도킨스: 이기적 유전자와 이타적 개체
모형 읽기 · 토론
도킨스: 이기적 유전자와 이타적 개체
화요일 / 이론
유전자의 관점으로 읽는 진화
복제자와 적응도를 배우고, 유전자의 ‘이기성’과 개인의 도덕적 동기가 서로 다른 설명임을 구분합니다.
목요일 / 참여활동안
세대를 지나며 달라지는 비율
번식 성공이 다른 유형의 빈도 변화를 계산하고, 개체의 이타성이 진화하는 문제를 토론합니다.
이 주의 질문 이기적인 유전자가 이타적인 행동을 만들 수 있을까요?
04WEEK협력의 조건죄수의 딜레마와 게임이론
참여 게임
죄수의 딜레마와 게임이론
화요일 / 이론
개인의 합리성, 모두의 손해
보수행렬, 우월전략, 내시균형을 통해 협력 문제가 왜 생기는지 배웁니다.
이 주의 질문 각자가 최선을 다했는데, 왜 모두에게 아쉬운 결과가 생길까요?
05WEEK협력의 조건직접상호성: 다시 만날 사람
참여 게임
직접상호성: 다시 만날 사람
화요일 / 이론
반복과 미래의 그림자
재회 가능성, 기억, 보복과 용서가 협력에 어떤 영향을 주는지 배웁니다.
이 주의 질문 다음에도 만난다는 사실이 오늘의 선택을 바꿀까요?
06WEEK협력의 조건간접상호성: 평판과 도덕 감정
게임 · 사례 분석
간접상호성: 평판과 도덕 감정
화요일 / 이론
내가 돕고, 다른 누군가가 나를 돕는다면
제3자의 관찰과 평판이 도움의 연결을 만드는 간접상호성을 살펴봅니다.
목요일 / 보조 게임·토론
조별과제(공공재 게임)
동료평가 없음·있음 조건으로 무임승차와 규범 집행을 경험합니다. 평판정보에 따른 도움과 처벌의 차이를 토론합니다.
게임 살펴보기 ↗ (새 창)조별과제는 처벌·규범을 살펴보는 보조 실습입니다. 간접상호성을 직접 구현하는 평판 기부게임은 아직 개발되지 않았습니다.
이 주의 질문 나를 직접 돕지 않은 사람에게, 나는 왜 도움을 줄까요?
07WEEK중간 점검중간고사
평가 주간
중간고사
주간 통합 안내
1–6주차의 개념을 연결하기
철학적 인간관과 게임의 구조를 연결하고, 단발·반복·평판이라는 조건을 구별해 설명합니다. 보수행렬과 결과표를 해석하며 이해를 점검합니다. 세부 시험일과 운영 방식은 수업 공지로 안내합니다.
08WEEK협력의 조건의사소통: 말과 약속의 힘
참여 게임
의사소통: 말과 약속의 힘
화요일 / 이론
값싼 말에서 구속력 있는 약속까지
소통, 조정, 값비싼 신호와 커밋먼트가 충돌을 줄이는 조건을 배웁니다.
이 주의 질문 “양보하겠다”는 말을, 언제 믿을 수 있을까요?
09WEEK협력의 조건공간과 네트워크 상호성
게임 · 시뮬레이션
공간과 네트워크 상호성
화요일 / 이론
협력자들이 이웃한다면
국소적인 상호작용이 전체 패턴을 만드는 원리를 배우고, 협력자 군집의 형성과 경계를 살펴봅니다.
이 주의 질문 똑같은 사람들이라도, 누가 이웃인가에 따라 결과가 달라질까요?
10WEEK협력의 조건유유상종: 누구와 함께하는가
참여 게임
유유상종: 누구와 함께하는가
화요일 / 이론
비슷한 사람끼리 만날 때
양의 짝짓기와 만남의 상관을 배우며, 집단 안의 결과와 집단 사이의 결과를 구분합니다.
목요일 / 게임 실습
오늘의 사냥대(유유상종)
제비뽑기 사냥대와 전날 사냥 시간이 비슷한 사람끼리 꾸린 사냥대를 비교하고, 협력과 집단 간 격차를 관찰합니다.
게임 살펴보기 ↗ (새 창)이 주의 질문 협력자끼리 모이면, 모두의 상황이 좋아질까요?
11WEEK진화와 집단혈연선택과 포괄적 적응도
계산 · 사례 분석
혈연선택과 포괄적 적응도
화요일 / 이론
도움의 비용과 편익, 그리고 친족도
포괄적 적응도와 해밀턴 법칙 rB > C를 통해 혈연선택의 논리를 이해합니다.
목요일 / 계산·토론
친족도에 따른 도움의 조건
친족도와 도움의 비용·편익을 바꾸어 계산하고, 생물학적 설명과 윤리적 정당화의 차이를 토론합니다. 별도 학생참여게임은 아직 개발되지 않았습니다.
이 주의 질문 가까운 친족에게 향하는 도움을 진화론은 어떻게 설명할까요?
12WEEK진화와 집단개미와 진사회성
사례 분석 · 토론
개미와 진사회성
화요일 / 이론
분업하는 생명, 협동하는 군집
협동적 양육과 생식 분업, 불임 노동자와 초개체의 개념을 살펴봅니다.
목요일 / 사례 분석·토론
개인의 번식과 군집의 생존
군집의 역할 분담 사례를 분석하고, 인간 사회와 곤충 사회를 비교할 때의 가능성과 한계를 토론합니다. 별도 학생참여게임은 아직 개발되지 않았습니다.
이 주의 질문 스스로 번식하지 않는 개체의 협동은 어떻게 유지될까요?
13WEEK진화와 집단집단선택과 다수준 선택
참여게임 준비 중
집단선택과 다수준 선택
화요일 / 이론
집단 안의 경쟁, 집단 사이의 경쟁
무임승차자의 집단 내 이점과 협력적인 집단의 집단 간 성과가 동시에 작동하는 다수준 선택을 배웁니다.
목요일 / 사례 분석·토론
개인의 성공과 집단의 성공
집단 안과 집단 사이의 결과를 나누어 읽고, 선택이 작동하는 수준을 토론합니다.
집단선택(group selection) 학생참여게임은 아직 개발되지 않았습니다. 현재는 사례 분석과 토론으로 진행하며, 게임 완성 후 실습 안내를 갱신합니다.
이 주의 질문 집단 안에서 불리한 협력이, 집단 사이의 경쟁에서는 유리할 수 있을까요?
14WEEK기말 점검기말고사
평가 주간
기말고사
주간 통합 안내
서로 다른 협력의 설명을 비교하기
8–13주차의 메커니즘을 중심으로 학기 전체의 설명을 연결합니다. 소통, 네트워크, 유유상종, 혈연과 집단선택을 구별하고 사례와 결과에 맞는 근거를 제시합니다. 세부 시험일과 운영 방식은 수업 공지로 안내합니다.
15WEEK탐구의 종합종합 토론과 데이터 랩
결과 분석 · 성찰
종합 토론과 데이터 랩
화요일 / 종합
한 학기의 설명을 다시 연결하기
인간관과 협력의 여러 조건을 돌아보며, 어떤 메커니즘이 어떤 상황을 설명하는지 정리합니다.
목요일 / 데이터 랩·토론
우리의 선택이 남긴 증거
한 학기의 게임 결과와 활동을 비교하고, 조건 변화가 만든 차이를 근거로 협력의 가능성과 한계를 토론합니다.
다시, 첫 질문 인간은 이기적인가요, 이타적인가요? 이제 여러분은 어떻게 답할까요?
위 일정은 현재 교안과 게임 개발 현황을 반영한 운영안입니다. 1–3주차 참여활동과 실제 진행 순서, 평가 방식은 담당 교원의 강의계획서와 수업 공지에 따라 조정될 수 있습니다.
04 / LEARNING BY PLAYING
이론 속 선택을
직접 해보는 시간.
정답을 고르는 대신, 선택의 결과를 관찰합니다.
게임은 수업의 질문을 경험으로 바꾸는 도구입니다.
04 WEEK
죄수의 딜레마
단발 죄수의 딜레마
한 번 만나는 상대.
나의 이득과 우리의 이득이 엇갈립니다.
05 WEEK
반복 죄수의 딜레마
붉은 여왕의 사무실
내일도 마주칠 동기.
기억과 재회가 오늘의 선택을 바꿉니다.
06 WEEK · 보조
조별과제
공공재 게임
우리 조를 위한 기여와 무임승차.
동료평가가 있으면 무엇이 달라질까요?
08 WEEK
외길 골목
양보·강경 게임
좁은 골목에서 마주친 두 사람.
말과 약속은 충돌을 줄일 수 있을까요?
09 WEEK
이웃 마을
공간 게임
누가 내 이웃인가.
자리와 만남의 구조에서 협력을 찾습니다.
10 WEEK
오늘의 사냥대
유유상종
하루의 사냥, 매일 새로 짜는 사냥대.
비슷한 사람들의 만남은 무엇을 만들까요?
EXPLORE THE MODEL
시뮬레이터 열기 (새 창)공간 게임 한눈에
같은 수의 협력자, 서로 다른 배치.
협력이 퍼지거나 사라지는 과정을 직접 관찰하세요.
05 / BEFORE YOU JOIN
경험은 함께,
해석은 스스로.
수업 시간에는 안내에 따라 게임 플랫폼에 접속합니다.
선택의 이유를 생각하고, 다른 사람의 결과와 비교해 보세요.
게임 참여에는 플랫폼 로그인과 수업별 참여 안내가 필요할 수 있습니다.
매주 목요일에 새로운 게임을 하나씩 하나요?
주차와 게임 수는 일대일로 대응하지 않습니다. 한 게임에서 여러 조건을 비교하기도 하고, 한 주에 시뮬레이터와 참여 게임을 함께 쓰기도 합니다. 게임이 없는 주는 계산, 사례 분석과 토론으로 진행합니다.
집단선택 게임도 바로 참여할 수 있나요?
집단선택 학생참여게임은 아직 개발되지 않았습니다. 13주차에는 집단 내 경쟁과 집단 간 경쟁을 사례로 분석하고 토론하며, 개발이 완료되면 실습 안내를 갱신합니다.
게임이 처음이어도 참여할 수 있나요?
각 게임은 수업의 개념을 경험하기 위한 선택 활동입니다. 수업에서 규칙과 점수표를 확인하고, 안내에 따라 선택과 결과 관찰을 진행합니다. 복잡한 조작보다 선택의 이유와 조건 간 차이를 읽는 일이 중심입니다.
게임 점수가 높으면 더 도덕적인가요?
게임 점수는 정해진 규칙 안에서 얻은 결과입니다. 개인의 인격이나 도덕성을 판정하는 점수가 아닙니다. 수업에서는 결과를 만든 조건, 설명 가능한 범위, 현실에 적용할 때의 한계를 함께 살펴봅니다.
시험일과 세부 수업 공지는 어디서 확인하나요?
7주차와 14주차는 각각 중간·기말 평가 주간입니다. 시험의 정확한 날짜와 시간, 강의실, 준비사항, 세부 평가 방식은 해당 학기 강의계획서와 담당 교원의 수업 공지를 기준으로 확인하세요.
처음의 질문으로 돌아와,